Dernière mise à jour : 22/11/2022
Hygiène et prévention des risques alimentaires
Initialement professionnel de la restauration, Stéphane GRAFFIN anime les formations sur la réglementation hygiène, la sécurité au travail, l'étiquetage des produits et l'information sur les allergènes.
Accueil des participants
Tour de table et points sur les autoévaluations et attentes
Contenu :§ Le contexte réglementaire concernant l'hygiène et l'information aux consommateurs
§ Les points et situations à risque en boulangerie pâtisserie
§ Les différentes étapes de la traçabilité
§ Organiser un schéma de traçabilité cohérent et spécifique à la boulangerie pâtisserie
§ Les bonnes pratiques d'hygiène en boulangerie pâtisserie de la réception des marchandises jusqu'à la vente des produits
§ Le plan de maîtrise sanitaire : définition, organisation et mise en œuvre
Mises en situation (avec visionnage de photos et vidéos)
Bilan de la formation
Emargements des présences
Questionnaire de satisfaction
A l'issue de la formation, le participant sera capable de :§ Se mettre en conformité par rapport aux attendus règlementaires concernant l'hygiène et les informations à diffuser en boutique
§ Identifier précisément les points et situations à risques en fabrication et en vente
§ Mettre en œuvre les bonnes pratiques d'hygiène adaptées au secteur de la boulangerie pâtisserie artisanale
§ Organiser une traçabilité cohérente des achats jusqu'à la vente
Rédiger un plan de maîtrise sanitaire adapté au secteur de la boulangerie pâtisserie artisanale
Toute personne amenée à manipuler les denrées alimentaires en boulangerie pâtisserie
Sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap, n'hésitez pas à nous contacter si vous avez des besoins spécifiques. Nous étudierons ensemble les possibilités d'adaptation ou de compensation disponibles.
Travailler dans le secteur de l'alimentation.
Être en capacité de comprendre, de lire et d'écrire le Français
Matériel requis : téléphone avec connexion internet pour réaliser les émargements, questionnaires numériques dans la cadre de notre démarche qualité via l'adresse email du participant.
� Apports théoriques, législatifs et méthodologiques
§ Mise en situation des participants
§ Proposition et/ou construction en commun d'outils d'auto-contrôle
§ Auto-évaluation avant l'entrée en formation
§ Evaluation individuelle en fin de formation
§ Remise d'un plan de maîtrise sanitaire à compléter
Moyens pédagogiques : démonstratif, heuristique et applicatif.
Supports pédagogiques : livret papier remis au stagiaire avec zones d'annotation.
� Feuille de présence
§ Attestation d'assiduité
§ Attestation de formation
§ Questionnaire de satisfaction de la formation
§ Autoévaluation par questionnaire à l'entrée en formation et en fin de formation